Окинув туристское пространство взглядом культуролога, автор статьи обратил внимание на то, что ближе всего современному человеку — это городская среда, с которой он соприкасается, а подчас и сталкивается как в будни, так и в праздники. И каждый раз, хочет он того или нет, она открывается ему по-иному. Одним из способов узнавания мира с давних пор является пешеходная экскурсия. Не просто прогулка под руку с приятным Вам человеком или торопливое передвижение к нужному месту, а именно экскурсия, в которой знающий человек с проникновенным голосом расскажет о прошлом и настоящем города и его окрестностей, как будто речь идет о жизни Вашей и близких Вам людей. Обращаясь к началу ХХ столетия, опыту уче-ных-экскурсионистов мы и сегодня можем почерпнуть много полезного для совершенствования процесса экскурсионного созидания, а главное передачи знания о мире, в котором мы живем. Хорошо известные профессионалам имена основоположников экскурсионной теории И.М. Гревса, Н.П. Анциферова, Н.А. Гей-нике и др. приводятся в контексте размышлений над историческим развитием пешеходных экскурсий, не утративших своих достоинств и по сегодняшний день, привлекающих как создателей, так и потребителей экскурсионных услуг.
пешеходная экскурсия, ученый-экскурсионист, экскурсионный показ, городская среда, познание, рекреация, дифференцированный подход, методика
Профессиональный турист» — тот, кто объехал значительную часть окружающего нас мира, как правило считает, что город надо смотреть «с ног», гуляя по нему пешком. Конечно, автобус позволяет охватить большее число отдельных объектов, быть может, даже глубже проникнуть в историю и культуру дестина-ции, но его окна прочно отгораживают туриста от запаха тех мест, с которыми он хочет познакомиться, мешают глубоко, на уровне разнообразных аспектов коммуникации, прочувствовать, познать те важные детали, мелочи, пустяки, которые только и дают полную картину настоящего, неотделимую от прошлого и позволяющую предвидеть будущее. Начать живое общение с тем, что он видит, чувствует, слышит.
1. Анциферов Н.П. Теория и практика экскурсий по обществоведению / Н.П. Анциферов. - Л:. Изд-во Время, 1926 - 211 с.
2. Анциферов Н.П. О методах и типах историко-культурных экскурсий / Н.П. Анциферов. - Пг.: Изд-во Начатки знаний, 1923 - 39 с.
3. Гревс И. М. К теории практике экскурсий как орудия научного изучения истории в университетах / И. М. Гревс. - СПб:. Сенатская типография, 1910 - 48 с.
4. Гревс И М.. Научные путешествия по историческим центрам Италии / И. М. Гревс. - М.: типо-лит. Т-ва И.Н. Кушнерев и К, 1903 - 62 с.
5. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Т.4. - М.: изд-во Олма-пресс, 2001 - 490 с.
6. Дзякович В. «Экскурсии-прогулки» как воспитательный фактор/ В. Дзякович //. - 1915. - №2. С. 45-47
7. Емельянов Б.В. Экскурсоведение: учеб. пособие / Б.В. Емельянов. - М.: изд-во Советский спорт, 2007 - 212 с.
8. Летние массовые экскурсии (образовательные прогулки) / под ред. Н. Гейнике и Н. Зимина. - М., 1926. - 168 с.
9. Лисаевич И.И. К истории экскурсионного дела в городе на Неве // Мир экскурсий. - 2007. - № 1. С. 9
10. Мельникова Н.В.. «О прошлом Петергофа с улыбкой говорить…» Из истории становления экскурсионного дела в Петергофе.// История Петербурга. - 2010, № 1. С. 56
11. Попов А.Д Экскурсионная жизнь Ялты накануне и во время Первой мировой войны// Культура народов Причерноморья. - 1998. - №5. С. 48
12. Райков Б.Е. Методика и техника ведения экскурсий/ Б.Е. Райков. - М-Л, 1930 - 250 с.
13. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психологияи и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум, 2002 - 440 с.
14. Черноушек М. «Психология жизненной среды» /Пер. с чеш. И. И. Попа. - М.: Мысль, 1989. - 174 с. -(Человечество на пороге XXI века)
15. Экскурсии в культуру \\ Методический сборник\ Под ред. Проф. И.М. Гревса. - М., 1925 - 204 с.
16. Экскурсии по Ленинграду // Экскурсионное дело. - 1923. - №4-6. С. 254-256.
